我们的班主任叫陈慧，是个三十多岁的女老师，留着利落的短发，鼻梁上架着一副细框眼镜，眼神锐利却不冰冷。

第一次班会课上，她拿着我们进入学校考前测试的成绩单，精准点出每个人的强弱科目，提到我和林溪时，特意停顿了两秒：“林舟理科拔尖，林溪文科稳定，你们俩要是能互补，说不定能带动整个班级的学风。”

她没明说我们的关系，但那眼神里的了然，让我和林溪下意识地对视一眼，悄悄红了耳根。

接下来的一个月，高中生活渐渐步入正轨，我们的恋爱日常藏在每一个细碎的瞬间里。

早读课上，我会趁陈老师转身写板书的间隙，把剥好的橘子瓣悄悄放在林溪的课本上；她则会在我犯困时，用胳膊肘轻轻撞我的肩膀，递来一张写着“认真听讲”的便签。

课间十分钟，走廊里挤满了人，我会挤到她的座位旁，听她吐槽历史老师的“催眠术”，她也会笑着问我物理课上的知识点，手指偶尔划过我的手背，留下短暂的温热。

晚自习结束后，紫藤花架成了我们的专属角落。我帮她梳理数学错题，她教我分析古诗文的情感脉络，错题本上渐渐布满了彼此的字迹——她会在我错了的选择题旁画个哭脸，我会在她写错的文言虚词下面画个小小的帆船。

舍友们总是很有默契，张明昊会故意说“林舟，我去买水，你等我”，给我们留出独处的时间；李一然则会帮我们占好自习室的位置，还特意在两人座位之间放了一盆小多肉，说“这是你们的爱情见证”。

陈老师偶尔会在晚自习时来巡查，每次走到我们身边，都会放慢脚步，看看我们的笔记本，然后轻轻点点头。

有一次，她看到林溪在帮我整理语文笔记，没说什么，只是递给我们一本《高考作文素材大全》，轻声说：“互相帮助是好事，但要以学习为先。”我和林溪连忙道谢，心里既紧张又踏实——我们知道，这份默许来之不易，更要好好珍惜。

进入高中的第一个月刚过，重点班的学业压力就像潮水般涌来。

各科老师的讲课节奏明显加快，作业堆积如山，月考的倒计时牌被挂在教室前方，红色的数字一天天减少，压得人喘不过气。

我和林溪的恋爱，也从最初的甜蜜试探，变成了在题海中并肩作战的双向奔赴——我们都清楚，只有守住各自的学业阵地，才能让这份跨越了四年的感情，在高中校园里稳稳扎根。

紫藤花下的晚自习

我的理科成绩一直稳居年级前列，尤其物理和数学，每次测试都能排在这个重点班级前三，但语文和英语却总是拖后腿，尤其是古诗文默写和英语作文，常常因为粗心或积累不足丢分。