“硬骨头么？”林远啜了一口清茶，语气平淡，听不出丝毫波澜。

“哎，不能这么说！”王副校长立刻摆手，义正词严，“怎么能用老眼光看问题呢？现在都提倡多元评价，全面发展！这些孩子，就是‘全面发展’得稍微……超前了一点点。”他伸出小拇指，比划了一个微小的手势，随即又笑眯眯地补充，“当然，以你林老师现在的能力，肯定没问题！我们都相信你，一定能把这个班带成第二个‘传奇七班’！”

林远放下茶杯，唇角勾起一抹不易察觉的弧度。他没有像当年那样内心哀嚎或者愤懑，反而升起一股久违的、面对挑战时的探究兴味。他早已不是那个将“问题学生”视为洪水猛兽的菜鸟。多年的摸爬滚打让他深刻理解了一个道理：这世上没有真正的“问题班”或“垃圾回收站”，只有尚未被成年人真正理解和有效引导的、躁动不安的青春。

“我明白了，王校。我会尽力。”林远点了点头，语气依旧平稳。

“好！好啊！我就知道你没问题！”王副校长满意地拍了拍他的肩膀，亲自把他送到门口，“去吧，孩子们估计都到齐了，去认识认识你这帮‘个性鲜明’的新弟子！”

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离开副校长办公室，林远径直走向高一（3）班所在的楼层。越是靠近，空气中那种属于新集体的、混杂着好奇、试探、不安与肆意的氛围就越是明显。

教室在后走廊的尽头。还没走到门口，一阵并不算喧哗，但绝称不上安静的嗡嗡声就传了出来。林远在教室后门停顿了片刻，透过门上的玻璃窗，目光如同最精准的雷达，悄然扫过整个教室。

只一眼，几个鲜明的“个性”坐标点，便被他迅速捕捉、定位。

教室最后排靠窗的位置，一个瘦高个子的男生，戴着硕大的头戴式耳机，隔绝了外界一切声响。他微低着头，浓密的刘海遮住了部分眉眼，手指在手机屏幕上快得几乎出现了残影，屏幕上光影变幻，似乎是某个热门游戏的界面，又或者……是某个虚拟主播的直播现场？神情专注，甚至带着一种与周围环境格格不入的沉浸式狂热。

中间偏右的区域，几个穿着时髦、头凑在一起的女生，正压低声音兴奋地讨论着什么。桌上，铅笔盒上，甚至水杯上，都贴满了同一个五官精致、妆容完美的年轻男偶像的小贴纸。其中一个梳着马尾辫、眼睛亮晶晶的女生（暂且称她为秦悠悠）说得最起劲，手里还挥舞着一张小卡片，似乎是刚到的明星周边。“哥哥这次新专辑的封面绝了！我们必须冲销量！吧里已经下任务了……”隐约的词汇飘入林远耳中。

而在教室的几个角落，还散落着几个眼神游离、身体放松地靠在椅背上的学生。他们对周围的窃窃私语和兴奋讨论似乎毫无兴趣，也没有新生常见的紧张和期待感，只是懒洋洋地翻着新发下来的、散发着油墨香的教材，或者干脆望着窗外发呆，仿佛开学第一天的一切都与他们无关，置身事外，带着一种“双减之下，其奈我何”的淡然（或者说漠然）。

林远心里快速地对这些初印象进行了归档：虚拟世界深度沉浸型、饭圈文化重度参与者、以及“后双减”时代目标感缺失型。嗯，果然是新时代的新课题，组合还挺全面。

他深吸一口气，整理了一下并不需要整理的衣领，脸上挂起一抹温和而不失威严的浅笑，推开前门，走上了讲台。

教室里的嘈杂声像被掐住脖鸭子，瞬间低了下去，所有目光齐刷刷地聚焦到这个陌生的年轻男老师身上。有好奇，有审视，有漠然，也有……后排那位耳机男，根本连头都没抬。

“同学们，上午好。”林远的声音清朗，带着一种能稳定人心的力量，“我是你们未来三年的班主任，兼语文老师，我叫林远。”他转身，在黑板上写下自己的名字，粉笔与黑板摩擦，发出沉稳的“笃笃”声。

“森林的林，远方的远。希望在未来三年，我们能一起，在这间教室里，既耕耘好知识的森林，也能仰望理想的远方。”