『欧尼，他们都有阿爸欧妈陪着……』原身银珠的声音带着一丝不易察觉的羡慕和酸楚。

“我们靠自己。”穿越者银珠在心中淡淡回应，眼神更加锐利。这种鲜明的对比，反而激起了她更强的斗志。她就是要让所有人看到，即使没有家庭的支持，她郑银珠，一样能站在这里，一样能脱颖而出！

本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！

时间到，考生们被依次引导进入大楼，在不同的会议室外等候叫号。走廊里安静得能听到心跳声。银珠是这批的第三个。

当会议室的门打开，她深吸一口气，挺直脊背，步伐稳健地走了进去。

面试室不大，长方形会议桌后坐着五位神情严肃的教授，三男两女，年龄都在四十岁以上。他们的目光齐刷刷地落在银珠身上，带着审视、探究，以及一丝好奇。毕竟，能走到这里的考生，已是凤毛麟角。

“各位教授上午好，我是考生郑银珠。”银珠走到房间中央，向教授们行了一个标准的鞠躬礼，声音清晰，不卑不亢。

“请坐，郑银珠同学。”中间一位头发花白、气质儒雅的老教授（后来银珠才知道他是医学院德高望重的金成焕教授）指了指面前的椅子。

“谢谢教授。”银珠落座，双手自然地交叠放在桌上，背脊挺直，目光平静地迎向教授们的注视。

最初的几个问题是常规的，关于她的学习经历、对医学的理解、为何选择汉城大学医学院等。银珠的回答条理清晰，引用了一些基础的医学典故和近期发生的公共卫生事件（如奥运会期间的医疗保障），展现了她不仅成绩优异，而且对现实医学问题有关注。

“你的成绩单非常出色，特别是理科。”一位戴着金丝边眼镜、表情严厉的女教授（解剖学权威李彩英教授）翻看着她的材料，突然话锋一转，“但是，学医不仅仅是成绩好。它需要极强的同理心、耐心和抗压能力。在你的自我陈述中，你提到哈莫尼的去世让你立志学医。我想知道，除了这份个人情感，你对医学的‘苦’和‘累’，有足够的心理准备吗？你如何理解医生面临的伦理困境？”

这个问题有些尖锐，直指学医的初心和韧性。

银珠沉吟片刻，并非犹豫，而是在组织语言。她抬起头，目光坦诚：“李教授，我认为医学的‘苦’和‘累’，恰恰源于它的崇高。它要求我们不断学习、精益求精，面对的是生命和健康，不容丝毫懈怠。这种‘苦’，是责任之重。至于伦理困境……”

她稍微停顿，想到了这个时代韩国可能面临的医疗资源分配、传统观念与现代医学的冲突等问题，谨慎地选择了一个角度：“我认为，医生首先是人，然后才是医生。在面对困境时，除了遵循医学准则，更需要回到‘解除病痛、尊重生命’这个最基本的出发点。比如，当有限的资源面对众多的需求时，如何做出最合理的抉择，这不仅需要医学知识，还需要对社会、对公平的深刻理解。这是我希望在未来学习中不断探索的。”

她的回答没有套话，结合了理性思考与人文关怀，虽然略显青涩，但视角独特，显示出超越年龄的成熟度。几位教授不易察觉地交换了一下眼神。

这时，旁边一位一直没怎么开口的年轻男教授（生物化学新锐教授朴志雄）忽然拿起银珠材料中附带的奥运会志愿者表彰证书复印件，饶有兴趣地问：“郑银珠同学，你在奥运会担任医疗辅助志愿者时，遇到过一次突发情况，并得到了表扬。能简单描述一下当时的情况和你采取的措施吗？”

银珠心里一紧，这是她履历中一个亮点，但也可能是一个陷阱，如果描述不当，会显得夸夸其谈。她保持平静，用最客观的语言回答：“是的，朴教授。当时有一位观赛的老年观众因天气炎热和拥挤出现轻微中暑和心悸。我协助现场的医护人员，用自己之前学习的简单方法帮助老人保持呼吸道通畅、进行物理降温，并安抚其情绪，直到专业医护人员携带设备赶到。我做的非常有限，主要是保持了冷静，并提供了力所能及的帮助。”

“你当时不害怕吗？毕竟你不是专业医护人员。”朴教授追问。

“担心是有的，但更多的是意识到需要做点什么。”银珠如实回答，“我认为，在紧急情况下，保持冷静和提供基本的、正确的帮助，比因害怕而退缩更有意义。这也是我认为医学生应该具备的基本素质。”

“很好。”朴教授点了点头，似乎满意她的回答。

面试接近尾声，气氛似乎缓和了一些。然而，主考的金成焕教授合上她的材料，抛出了最后一个，也是最出乎意料的问题：“郑银珠同学，假设，你顺利从汉城大学医学院毕业，成为了一名医生。十年后，你希望成为一个怎样的医生？不要用‘救死扶伤’这样的套话，说说你内心真实的想法。”