待听到这一消息的裴一泓同样是怒不可遏，当即就跟祁同伟保证一定会严查严办，以遏制此类不正之风。

需知即使当初在得知沙瑞金为了斗争而耽搁汉东一省经济发展之时，这位国之柱石都未曾如此动怒。

因为他知道经济落后点，还能追还能赶，可是人才要是没了，可就真没了啊。

但在愤怒的同时，他亦是有不少的无奈。

他深知现在大环境即是如此，风气也是如此，可以说此种现象已经不是一条法规政策，或是几个严重处理典型所能遏止的了。

人往高处走、水往低处流乃人之常态，普通百姓想发财，官场想要进步，学术界亦然。

成为导师想当教授，当上教授的想提级，等提到顶级教授了，他又会想着院士、国士......

就像普通人想挣钱，当官的想进步一样，没底线的。

“哎~~~”

末了，裴一泓怅然感叹了一句：

“同伟啊，你说，为什么搞学术的就不能纯粹一点，把心思都放在技术和研究上呢？”

这问题祁同伟没法回，他难道说人家也是人，是人就会有私心，人家实在太想进步了吗？

回答了就会影响团结。

老师曾反复教导自己影响团结的话不要说。

那有没有办法从根子上解决这问题呢？让导师和学生变得相辅相成呢？

别说，还真有！

祁同伟灵机一动，骤然道：“裴书记，您看能不能提下建议，就是修改下导师和教授的评级认定？”

“让其评审标准从之前单一的学术论文、科研项目奖项，延伸到所带学生取得的成绩、获得成果，也纳入参考考评内容？”

“假如学生做出成绩，导师同样能享受到指导绩效。“

“这样一来，就可以从利益根本上就能改变人的观念，从而有效降低导师侵占学生成果的动机。