把典型题型分类，然后做对应的练习，很快就能熟练该类型题的解答模式。甚至如果深入思考的话，你还能知道出题人的意图是什么，主要陷阱通常设在哪里。

当你都弄清楚这些的话，做题的时候就能完美避过出题者的陷阱了。

苏瑾后来就做化学作业的时候，如果碰到不太记得的题型就翻一下自己整理的笔记，通常都能找到同类型的题，然后按照上面总结的解答步骤做都能做出来。

这样数学物理和化学对苏瑾来说都没有什么压力了，有这三科打底，苏瑾的成绩再怎么也不会差到哪里去。

至于文科的科目，苏瑾也只能多看多练多记了，有时自己画个结构图帮忙记忆。对于记忆力一般的苏瑾来说，文科科目实在是太不友好了。

开学一个星期，学校在最后还组织了一次测试，说是想了解一下暑期过后学生的学习情况。

于是在最后两天都安排了考试，考试完后就放假了，再回校就是正式开学了。

作者有话要说：

感谢为我投出霸王票或灌溉营养液的小天使哦～

感谢灌溉[营养液]的小天使：

33695816 10瓶；年华 5瓶；

非常感谢大家对我的支持，我会继续努力的！

第34章 农业

考试之后放三天假， 9月1号才是正式开学。考完试苏瑾难的有空闲的时间，就又去买些磁带回去听听，放松放松。

而苏父这边， 前段时间关于苏家村猪肉能不能在市里受欢迎的调查结果已经出来了。

这还是当时苏父说想试验的时候， 苏瑾就想到后世那些问卷调查， 于是就直接把这种调查方式告诉苏父。考虑到现在人们的受教育还不太普及， 问卷都是很简单，很少的。就几道题， 都是关于现在的猪肉和以前的猪肉的有什么不同，更喜欢哪种这种问题。

苏父安排工作人员在卖猪肉的时候给购买者发这个调查表，等他们吃完填好表，拿回调查表格就可以兑换一包纸。

还别说，这个方法主妇们都很喜欢， 就这样试了一段时间后，收回来的调查表， 大部分都是觉得现在的比以前的好吃，当然也有少部分人不喜欢现在的就是了，不过这些可以忽略不计。

苏父觉得既然调查结果显示市里的人大多数是喜欢家乡的猪肉，那就有市场， 自己那个在苏家村开养殖场养猪进而把苏家村往生态循环农村的计划就可以和村长提了。

不过在此之前苏父觉得， 还是要请那位农业局的专业人员周源来一起和村长讲才行。

第二天苏父就按照上次他给的联系方式找到周源了。

“您好，请问周源周先生在吗？”苏父在一个公寓门前敲门。

周源其实也是刚从大学毕业的三年的大学生，本来也是因为喜欢农业当年才读农业大学，毕业就分配到这边， 做的都是和专业不太相关的事， 领着单位的工资，住着单位分的福利房单间， 日子不算好，也不算太坏，只能说还行。