“好的老师，有不懂的我就问。”陶舒舒乖巧回答。

老师满意离开后，秦瑞走过来，他刻意理了理袖口，“希望你和昨天一样专业，别像苏茉茉一样整天想着吊男人。”

陶舒舒说：“秦会长还不开始看稿子吗。”

接着，陶舒舒拿出手机发消息，“安雨，你上次说你家有c家经典男装的设计图册，明天带来给我看看吧。”

她要给崽崽也准备一些新衣服。

误以为陶舒舒是在看自己的秦瑞，脸色僵硬。

而陶舒舒，已经争分夺秒，检索查看安格斯教授的论文和科普专栏文章，学生代表是主持人之一，讲座设有提问环节，老师让学生代表当“托”，在冷场时及时提问。

老师们也定好了几个问题，但陶舒舒喜欢亲力亲为，万一她问了，安格斯回答后反问，她听不懂岂不很尴尬。而且，物理学也是陶舒舒喜欢的领域，看文献的时间并不难熬。

经过这段时间的英语特训，陶舒舒看文献的速度提高了很多，她求知若渴地边看边记。

秦瑞不时分心观察陶舒舒的动作，看到陶舒舒很快翻页，记录，他点了点头，速度比一些常年研究外文文献的大学生都快，就是不知道准确率是多少。

眼见陶舒舒忽然停下思考，秦瑞才意识到，他一直心浮气躁地偷看陶舒舒的进度，自己要背的稿子都没记完。

陶舒舒完全没注意到秦瑞发完呆了。

等待论文加载跳转时，銥誮 她的手机震了震，李安雨发来大量西装图，陶舒舒瞥了一眼，脑海自动想象出现在的南渊穿上的样子，她脸突然有点烫，轻轻用手扇了扇风，等论文加载完，她一边告诫自己要专心，一边又继续认真看起文献来。

最新加载出的文章来自一篇杂志，算是安格斯文章中最“离经叛道”的一篇，他认为宇宙多维，高维生物可以创造低维文明，但由于维度存在，高维生物甚至观察不到低维文明中的活性。只有当维度共频时，两个文明才可以互相接触，但“维度共频”只有理论，并没有实例和实验可证。