答：(x - 5y)(2a - b）

咔—

看到准确答案的瞬间，李老师不小心把手里的粉笔捏断了。

台下的同学们却是迷茫地看来看去，不知道陆恒写的是什么。

但他们却知道陆恒应该是回答对了。

因为他们看到李老师露出了动画片里那种吃惊又激动的表情。

那样的表情，就像是一个沙漠里快要渴死的人，忽然见到了一片汪洋绿洲。

“对……解对了……”

李老师这时望着才到自己腰部的陆恒，不由喃喃出声，“天……天才……我……我教了一位天才……？学校里出了一位数学天才……？”

叮铃铃—

下课的铃声在这时响起，附近的教室里也响起了课桌与板凳挪动的声音，走廊内很快就充满小学生的欢声笑语。

但在这间教室内，同学们没见过李老师这般有些‘惊喜到癫狂’的样子，继而都不敢动，也不敢发出声音，怕被‘请家长’。

直到半分钟后。

李老师才慢慢回神，目光火热地看向陆恒，

“陆恒，跟我来校长的办公室一趟。”

他看向其余同学，“同学们，下课。”

“起立……”

“老师再见……”

对于同学们的送别声，李老师根本听不进去了，现在走在走廊内，去往校长办公室的他，满脑子里都是自己身后跟着的陆恒。

此刻，激动、欣喜、不知所措，就是李老师如今的真实写照。

因为学校里真要出一位天才，且校方与人事命令上明确让他教，这对他而言就是天大的教育成绩。

或者说，能教一位天才，本身就是他的荣幸。

“陆恒啊。”

李老师想到这里后，侧身看向陆恒，笑容非常和善，“老师一开始让你站后面，你不生气吧？”

“没有。”陆恒很平静道：“是我影响同学们的学习了。”

“老师当时只是那么一说，别放心里。”李老师没想到陆恒这么通情达理，心里更是喜爱有加。

……

来到校长办公室外。

李老师敲门，里面传出“请进”的声音。

伴随着房门打开，陆恒朝里望去，看到校长四十多岁，穿着类似中山装款式的羽绒服，戴着黑框眼镜，头发梳得很整齐，给人一种老式“私塾先生”的感觉。

“校长……”李老师领着陆恒进来，很快就把陆恒的事情讲了一遍。