剪纸区的李奶奶则教孩子们剪“山里的故事”。她让孩子们把山里的风景、动物画在红纸上，再跟着她剪出来。小涛画了一只在山里奔跑的兔子，李奶奶握着他的手，教他剪兔子的耳朵：“你看，兔子耳朵要剪得尖一点，才像在跑的样子，就像你想快点学会手艺，给爸爸妈妈寄竹篮一样。”

木雕区的郑师傅找来了几块山里常见的软木，教孩子们雕小摆件。有个孩子想雕一棵松树，郑师傅就教他：“雕松树要先雕树干，再雕树枝，就像你们在山里长大，要先学好本事，再去看外面的世界。”

布艺区的张奶奶则用孩子们带来的旧衣服，教大家做布艺小挂件。她把旧衣服剪成小块，拼成山里的花朵图案，说：“旧衣服也能变宝贝，就像咱们山里的孩子，只要肯努力，也能有大出息。”

中午吃饭时，孩子们围坐在基地的院子里，吃着张阿姨和陈奶奶做的饭菜，兴奋地聊着上午学的手艺。小娟拿着自己编了一半的竹筐，对林野说：“林叔叔，我要把这个竹筐编好，装山里的野核桃，送给基地的爷爷奶奶，谢谢他们教我们手艺。”

九、山野支教：手艺里的“乡土味”与“暖心意”

第一次“山野支教”定在初冬。手艺人与志愿者们提前一周就开始准备：周爷爷砍了几十根竹条，用布包好，怕路上折断；李奶奶剪了很多半成品剪纸，方便孩子们上手；郑师傅带了轻便的刻刀和软木；张奶奶则收集了居民捐赠的旧布料，打成大包；王哥开着车，后备箱和后座都塞满了工具和材料，还特意准备了防滑链——山里冬天会下雪，路不好走。

车子行驶在蜿蜒的山路上，窗外的风景从高楼变成了山林。快到希望小学时，远远就看见孩子们举着小红旗，站在路边等候。小娟跑在最前面，手里拿着一个用茅草编的小兔子：“周爷爷，林叔叔，这是我用山里的茅草编的，送给你们！”

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希望小学的教室被打扫得干干净净，黑板上写着“欢迎手艺人爷爷奶奶”，还画了竹蜻蜓、剪纸、木雕的图案。手艺人刚放下工具，孩子们就围了上来，有的帮周爷爷拿竹条，有的帮李奶奶递红纸，热闹得像过年。

周爷爷的竹编课最先开始。他没有用带来的竹条，而是带着孩子们去后山砍毛竹：“咱们山里的竹子最好，编出来的东西结实，今天就用它编‘山野竹篮’，能装土豆、装核桃，还能装你们采的野果子。”孩子们跟着周爷爷，扛着小锄头、拿着砍刀，兴高采烈地去后山。周爷爷教他们选竹、砍竹、劈条，还跟他们讲山里的竹子故事：“这竹子啊，冬天不怕冷，春天就发芽，就像你们一样，不管条件多苦，都要好好长大。”

李奶奶的剪纸课则充满了“乡土味”。她教孩子们剪山里的动物——兔子、松鼠、山鸡，还教他们剪“全家福”：“把爸爸妈妈的样子剪出来，想他们的时候，就看看剪纸，就像他们在身边一样。”有个孩子的父母在外地打工，剪着剪着就哭了，李奶奶抱着他，轻声说：“孩子，别难过，咱们把剪纸寄给爸爸妈妈，他们看到了，就知道你想他们了。”