轮到林曦棠。她拿出的，正是那个经过完善、不再只是个圆盘的“桌面助手”。

一个巴掌大的白色小平台，表面光滑。她把几支笔、几块橡皮随意扔在上面。

然后，她按了一下平台侧面一个不起眼的按钮。

轻微的嗡鸣声响起。只见平台上散落的文具，像是被无形的、柔和的手推动着，自动沿着平台边缘内嵌的、几乎看不见的微型轨道滑动，迅速而安静地排列整齐！笔归笔，橡皮归橡皮，各就各位！

“哇！”

“自己动起来了？”

“怎么做到的？”

教室里响起一片低低的惊呼。连欧阳老师一贯严肃的脸上，都掠过一丝明显的惊讶。

这种利用稳定导向力场实现物品自动归位的小装置，思路新颖，效果直观且实用！

虽然技术原理对小学生来说深奥，但成品展现出的“便利感”非常强烈。

欧阳老师盯着那安静的小平台几秒，难得地点了点头：“思路巧妙，效果清晰。实用性高。”这几乎是很高评价了！

林曦棠心里小小地雀跃了一下。成了！

放学时，沈星河推了推眼镜，认真地说：“你的‘桌面助手’，导向力场的稳定性控制很关键。那个核心能给我看看结构图吗？”

“可以啊，不过你得帮我优化一下数学作业！”林曦棠狡黠一笑。

沈星河：“……成交。”

江小满则兴奋地计划着：“张爷爷说小猫腿快好了！我们给它取个名字吧？叫它‘小助手’怎么样？纪念棠棠的发明救了它！”

林曦棠看着夕阳下伙伴们的身影，还有口袋里那个不再冰凉、仿佛带着点温度的小圆盘，笑着点头：“好。”