第361章 微光

林晚让阿娜第一个试用。女孩戴上VR头盔,拿起虚拟梭子。系统根据她手的力度实时调整虚拟纱线的张力,当她力度恰到好处时,虚拟布面上就会浮现出流畅的云纹,并响起阿吉奶奶的口诀:“对了,就是这样,像山风拂过树梢……”

摘下头盔时,阿娜哭了。

“奶奶,我在电脑里织出云了。”

阿吉奶奶摸索着握住孙女的手:“好孩子,云认识你了。”

离开寨子前,林晚和阿娜一家签了合作协议。晚秀坊资助阿娜完成高中学业,并承担她未来大学的选择——如果她选择纺织相关专业,全额资助;如果选择其他专业,也支持。“云纹锦”的数字版权由寨子和晚秀坊共同所有,衍生品收益的40%归寨子,用于成立“云纹传承基金”,资助寨子里想学织布的年轻人。

“但最重要的是,”林晚对阿娜说,“你要成为那座桥——连接大山和外面世界的桥。把云纹带出去,把新的知识带回来。”

阿娜郑重地点头。

回到苏城一个月后,林晚收到了阿娜寄来的第一个包裹。里面是她自己织的一小块云纹锦,只有手帕大,但云纹流畅自然。附信写道:

“林阿姨,我用数字系统练习了三十个小时,然后在真实织机上织了这块布。奶奶说,云纹认得我手了。我这次月考考了年级第十,阿爸可高兴了。他说,原来织布和读书不是只能选一个。谢谢您。”

林晚把这块布放在母亲绣案上。王秀英摸着布,良久说:“这孩子,手有灵气。”

又过了一个月,“云纹锦数字传承系统”接入“薪传云平台”。上线第一天,注册用户超过五千人。最让人感动的是,很多用户是城市里的孩子,他们从未见过织机,却通过VR“织”出了人生第一块布。

一个北京的小学生在平台上留言:“我织的云纹虽然歪歪扭扭,但妈妈说像真的云。我现在每天放学都要‘织’一会儿,好像能摸到云南的山风。”

阿吉奶奶知道后,让阿娜转达:“告诉那孩子,山风也摸到他了。”

“云纹锦”的成功带来了连锁反应。三个月内,又有七个少数民族村寨主动联系“薪传计划”,希望帮助他们数字化保存濒危技艺。有苗族的蜡染,有侗族的侗布,有彝族的漆器……

“薪传计划”为此成立了专门的“少数民族技艺数字保护中心”。每个项目都遵循“云纹锦”模式:尊重当地文化信仰,与传承人共同工作,数字化不是取代而是延伸,收益回馈社区。

年底,“薪传计划”年度论坛上,阿娜作为特别嘉宾发言。女孩穿着自己织的云纹锦衣裳,站在台上还有些紧张,但说起织布时,眼睛闪闪发亮:

“以前我觉得,我们寨子的东西很土,外面的人不会