苏曼微微颔首：“我们刚刚正在细化下周二年级体验班的教案和流程，刚好请两位领导帮忙把关指导。”

张校长拉过椅子坐下，目光落在崭新的教案初稿上，语气温和真诚：“不用我指导，你们的用心和专业，我们全程都看在眼里。今天上午一年级课程结束后，不仅家长群好评刷屏，还有几位老教师特意跟我夸赞，说咱们的竹编课真正做到了因材施教、寓教于乐，是真正落地生根的优质美育课程。”

刘主任顺势打开手中的文件，笑着说道：“我带来的好消息是，咱们镇教育中心校已经关注到了咱们学校的非遗竹编美育项目，特意下发了美育特色项目推广通知，打算把咱们的竹编课程列为乡镇美育示范项目，后续会在全镇中小学逐步推广学习。”

这句话一出，教室里瞬间响起低低的惊叹声，所有人眼底都涌出满满的惊喜与动容。

“真的吗？”林晓雅难掩心底的喜悦，语气带着些许激动，“没想到咱们的课程才开课两天，就能成为全镇的美育示范项目！”

“当然是真的。”张校长笑着点头，语气格外郑重，“中心校的领导看过你剪辑的开课纪实视频、家长反馈和课程体系资料，高度认可咱们的教学模式和育人初心，认为咱们的非遗进校园项目，接地气、有温度、有实效，契合本土美育发展的核心方向。”

周宇眼底满是笃定，缓缓开口：“这对我们来说，既是认可，更是责任。这意味着我们的课程体系、教学规范、分层模式，不仅要服务好本校学生，还要打磨得更精细、更标准化，成为全镇可复制、可推广的美育范本。”

“你说得没错。”刘主任赞许地看向周宇，“所以我们今天过来，一是告知大家这个好消息，二是和大家敲定全镇美育公开课的安排。初步定在下月上旬，由咱们团队主讲，全镇各小学的美育老师、教导主任全部到场观摩学习，全程直播授课流程，分享课程搭建、教研打磨、家校共育的全套经验。”

突如其来的重任，让众人心底热血翻涌，既有沉甸甸的责任，更有满满的成就感。

郑师傅闻言，苍老的脸上笑意愈发浓郁，眼底泛着温热的光，缓缓开口：“没想到我这一辈子守着的洛南竹编，一把篾条、一门手艺，如今能走进这么多校园，被这么多老师、孩子看见、认可、学习。我这辈子最大的心愿，终于要真正实现了。”

老人的语气轻柔又动容，半生坚守的孤勇与执着，在这一刻尽数化作圆满与心安。

苏曼看着郑师傅欣慰的模样，心底暖意流淌，轻声说道：“这不是我们一个人的功劳，是郑师傅一辈子的匠心坚守，是校方的全力扶持，是团队所有人的深耕打磨，更是家长和孩子们的认可支撑。未来我们会更加用心打磨课程，不辜负这份信任与期许，把洛南竹编的匠心与温度，传递给更多孩子。”

张校长由衷感慨：“从最开始的合作试点，到如今的全镇示范，短短数日的时间，你们用专业和热爱，做出了我们数年都没能落地的特色美育成果。有你们在，咱们学校的非遗美育，一定会走得更远、更稳。”

几人顺势围坐在一起，结合全镇公开课的需求，重新优化二年级教案，补充文化讲解细节、课堂展示亮点，同时梳理完整的教研分享流程，细化对外展示的课程体系、分层教学经验、家校共育模式。

孙晓认真记录着新增的优化细节，笑着说道：“刚好借着公开课的契机，把我们从零搭建课程、逐课打磨优化、分层适配学情的全过程梳理成教研案例，既能对外分享，也能留存为我们的教学档案，让课程体系愈发完善。”

李哲当即表态：“物料方面我会提前筹备公开课专属的示范物料、分层样品、错例对比标本，全方位展示我们的物料分级适配体系，让前来观摩的老师直观看懂因材施教的细节。”

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林晓雅说道：“我会全程跟进公开课的拍摄、剪辑、归档，制作完整的示范课程纪实、教研分享宣传片，做成标准化美育推广素材，供全镇各校使用。”

所有人各司其职、默契配合，有条不紊地完善着各项筹备工作，教室里一派积极奋进、温暖向上的氛围。

不知不觉间，午后的阳光渐渐偏移，温柔的光线洒满桌面，将众人认真专注的身影勾勒得格外温暖。

就在教研工作稳步推进时，苏曼的手机再次轻轻震动起来，不同于昨日的刷屏好评，这次是多位家长的单独私聊消息，一条条温柔真挚的文字，接连弹出屏幕。

她随手点开查看，越看眼底越温柔，嘴角不自觉扬起暖意的笑意。

“怎么了？又是家长的暖心反馈吗？”孙晓凑过头来，轻声问道。

苏曼轻轻点头，将手机屏幕转向众人，轻声念出家长的留言：“有几位家长私聊我，说孩子这两天彻底爱上了竹编，放学回家不看电视、不玩手机，写完作业就拿着竹条反复练习编织，性子变得沉稳太多了。还有家长说，跟着孩子学的竹编知识，第一次深入了解咱们洛南竹编的文化，打算周末带着孩子去镇上的竹编老作坊打卡研学。”

其中一条长长的留言，格外动人。