“他跑了？一个教授？在把危险生物放出来之后？”

“他甚至没试图救我们！就把我们丢给了那群小恶魔！”

“最后还是弗立维教授刚好路过，听见里面的尖叫声和破碎声，才用一个超级复杂的冰冻咒和漂浮咒的组合，把它们全部塞回了笼子！”

“而且！还有更糟糕的事！”一个三年级学生转过头，脸上带着难以置信的羞愤，声音都在发颤，

“他……他今天布置的作业是，要求我们每个人给他写一封情书！

至少要一英尺长！还要在下节课上当众朗读，美其名曰‘情感表达与危机谈判’的实践考核，他说……他说这要计入平时成绩的！”

科拉彻底愣住了。

其实不只是科拉，休息室内所有不是三年级的学生听到这话都像是被施了全身束缚咒。

即使是对洛哈特种种奇葩行径早有心理预期的她，也被这前所未有的、登峰造极的自恋和逾越惊呆了。

这已经超出了滑稽的范畴，近乎一种精神骚扰。

“还有，还有！”一个又高又尖、带着熟悉感的声音穿透了嘈杂。

科拉循声望去，是布兰琪，她今年上四年级了。

据科拉所知，洛哈特今天的课程只涉及了一、二和四年级。

不会吧？他就不能好好上个课吗？

一股无力感攫住了科拉。

“他让我们表演！”

布兰琪气得脸颊通红，像只被激怒的护子母鸡，一把拉过身边那个身姿笔挺、但此刻俊脸上写满了窘迫与无奈的男生——是塞德里克·迪戈里。

“不是简单的朗读剧本，是表演！演他那本《与狼人一起流浪》里的场景！”

她指着塞德里克，声音颤抖：“看看塞德里克！他被洛哈特‘钦点’扮演那个狼人！”

塞德里克无奈地叹了口气，低声补充，声音里带着罕见的尴尬：

“他要求我必须……必须四肢着地，在教室前面爬行，还要时不时发出‘呜咽’和‘哀嚎’，表现狼人的‘痛苦与兽性’。”

小主，

休息室里响起一阵整齐的倒吸冷气声，夹杂着几声为塞德里克感到极度难堪的压抑抽气。

这简直是公开的羞辱。

“这还没完！”布兰琪挥舞着手臂，像是在指挥一场愤怒的交响乐，

“然后！我们伟大的洛哈特教授，举着他那根可笑的孔雀羽毛笔当魔杖——他还振振有词，说真魔杖‘对于戏剧效果来说太危险了’——开始了他的‘英雄独白’！”