“馆长，鱼舟老师已经离开了，他留了两幅字，让我交给你。”工作人员神情里还透着兴奋，她有预感，她今天要被表扬。

“哦？”徐哲斌眼睛一亮，他今天下午有个会，回来的时候知道鱼舟已经离开，还稍微有些遗憾，可听到工作人员的话，心头一震。

“拿来我看看。”

工作人员把收好的两张纸拿出来，在徐哲斌的眼前展开。

徐哲斌定睛看去，是一首诗。

【《游科技馆有感》

九州生气恃风雷，

万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，

不拘一格降人材。】

落款鱼舟。

“好一个不拘一格降人才，这首诗中蕴含的破除陈规、呼唤创新人才的精神，在当下的教育、科技与社会发展领域具有启示价值。社会活力源于对多样性的尊重，进步需要打破僵化框架的勇气。

好诗啊！好诗！这首诗包含了教育，人才，科技，创新的深刻意义，特别符合我们科学技术馆的特质。

这首诗以短短四句，其艺术感染力与思想穿透力不同凡响。鱼舟到底是鱼舟，这才华真是让人惊叹啊。”

徐哲斌又展开另一张纸，那不是一首诗，而是几句话。

【科技是第一生产力、

人才是第一资源、

创新是第一动力。

科教兴国、人才强国、创新驱动发展。?