“什么条件？你说！上刀山下火海我都……”米小圈拍着胸脯。

“不需要你上刀山下火海。”李黎打断他的表忠心，从书包里拿出另外一本空白的练习本，翻开，在第一行工工整整地写下“米小圈月考重点错题攻克（交换协议）”，然后推到他面前。

“把你最近做的数学练习册、试卷上的错题，”她一字一顿地说，眼神锐利，“挑选出你认为最典型、最不该错、或者最搞不懂的十道题，自己先重新做一遍，把你能想到的步骤都写下来。然后，带着你这十道‘错题’和你的‘错误思路’来换我的笔记。我给你讲明白一道，你看我笔记十分钟。十道题讲完，笔记借你一个晚自习。”

米小圈目瞪口呆地看着那页纸，仿佛那不是练习本，而是一张“卖身契”。十道错题！还要自己先做一遍？这简直比直接抄笔记难上一百倍！

“这……这条件也太苛刻了吧？”米小圈试图讨价还价，“五道行不行？或者，我帮你值日一个星期？”

“不行。”李黎拒绝得斩钉截铁，她拿起笔，在“协议”下方补充了一句，“最终解释权归李黎所有。”然后，她用笔尖点了点空白处，“签不签？不签就算了。”

她那副公事公办、毫无转圜余地的样子，让米小圈恨得牙痒痒。可一想到月考后可能的“混合双打”，再想想李黎那本字迹娟秀、重点突出的“宝典”……他咬了咬牙，一把抓过笔，在那份“不平等条约”上，赌气似的签下了自己的大名，笔迹潦草得几乎飞起来。

“签了！十道就十道！”他悲壮地宣布。

于是，接下来几天的课间和午休，米小圈和李黎的座位，成了教室里一道独特的风景线。

米小圈抓耳挠腮，对着自己那些惨不忍睹的错题，努力回忆当初是怎么错的，又是卡在了哪一步。他把自己歪歪扭扭的解题过程写在草稿纸上，然后像上交罪证一样，推到李黎面前。

李黎则会放下自己的复习，拿起红笔，先仔细看他的错误步骤，然后一针见血地指出问题所在：“这里，公式记混了。”“辅助线不应该连接这个点，连接这个点试试。”“你审题不仔细，看漏了这个关键条件。”

她的讲解清晰、简洁，直击要害，不像老师那样面面俱到，却总能精准地打通米小圈堵塞的思路。有时候米小圈反应慢点，她会不客气地用笔敲敲桌子：“集中注意力！时间有限。”

小主，