沈亦舟则和孩子们一起，用小铲子将泥土回填到树坑中，还特意用脚轻轻踩实，确保树苗稳固。“填土要均匀，不能有空隙，就像我们做公益，要面面俱到，才能让帮扶对象真正受益。”他还拿起水壶，给树苗浇上了第一桶水，清水顺着泥土渗透下去，滋润着树根。

四人齐心协力，每一个动作都充满了认真与期许。孩子们在旁边帮忙递工具、浇水，操场上充满了欢声笑语。阳光洒在四人的身上，汗水浸湿了他们的衣衫，但他们的脸上却洋溢着幸福的笑容。林砚舟将刻着“幸福树”三个字的竹牌挂在树苗的枝干上，竹牌在风中轻轻摇晃，仿佛在诉说着美好的祝福。

栽种完成后，四人与孩子们一起围着“幸福树”，双手合十，许下了共同的心愿：愿“幸福树”枝繁叶茂，愿非遗文化代代相传，愿乡村孩子们健康成长，愿公益之光永远闪耀。

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共同约定：守护成长，延续温暖

“幸福树”栽种完成后，四人并没有立刻离开，而是和孩子们一起，在树的周围种下了一圈小花苗，还设置了一个简易的防护栏，防止树苗被损坏。苏医生将准备好的养护手册交给学校的老师，详细讲解了楠木的浇水、施肥、防虫等注意事项：“这棵树就像一个孩子，需要精心呵护才能成长。以后我们每年都会来看它，和孩子们一起为它浇水、施肥，见证它的成长。”

陈曦则和孩子们约定：“每年的今天，我们都要在这里举行一次‘幸福树成长仪式’，大家可以分享自己的成长故事，汇报基金会的公益成果，让这棵树成为我们共同成长的见证。”她还表示，基金会会设立专门的“幸福树养护基金”，用于树苗的后续照料和校园绿化建设。

林砚舟则从非遗传承的角度，给孩子们布置了一个特殊的“作业”：“大家可以观察‘幸福树’的生长过程，用羌绣、竹编等非遗手艺，记录下它的变化，比如用竹编编织树的形状，用羌绣绣出树叶的纹理。每年我们来的时候，大家都可以展示自己的作品，让非遗与自然成长相结合。”

沈亦舟则笑着对孩子们说：“我会每年都用相机记录下‘幸福树’的变化，制作成成长相册，十年后，当我们打开给未来的那封信时，也一起看看这棵树的成长历程，看看你们和它谁长得更快、更茁壮。”

孩子们纷纷点头答应，围着“幸福树”叽叽喳喳地讨论着，有的说要每周都来给树浇水，有的说要为树画一幅画，还有的说要好好学习非遗手艺，将来用作品装饰“幸福树”周围的场地。看着孩子们纯真的笑脸，四人心中满是温暖与欣慰。

离开操场时，四人再次回望那棵小小的楠木树，它在夕阳的余晖中亭亭玉立，翠绿的枝叶在风中轻轻摇曳，仿佛在向他们挥手告别。沈亦舟用无人机拍下了最后的画面：“幸福树”矗立在校园中，周围是欢呼雀跃的孩子们，远处是羌寨的碉楼与连绵的群山，构成了一幅人与自然、公益与传承和谐共生的美好画面。