“胡闹！”祁国栋挂了电话，脸色沉了下来。

周一，祁国栋决定亲自去这个区进行调研。

在区行政服务中心的会议室里，区长和分管副区长热情洋溢地汇报他们如何创新性地运用“指示学”原理，构建了一套“指示接收-解码-转化-反馈”的全新工作体系。

“我们专门成立了‘指示学应用办公室’，聘请了专家进行指导...”区长侃侃而谈。

祁国栋打断了他：“成立这个办公室，增加了几个编制？”

“呃...暂时从各部门抽调了五名同志。”

“办公经费多少？”

“这个...初步预算三十万。”

祁国栋转头看向窗外服务大厅里排队办事的群众，又回头盯着区长：“你们区小微企业融资难的问题解决了多少？行政审批时限压缩了多少？群众办事‘最多跑一次’实现了吗？”

区长额头上开始冒汗：“这些...我们正在用‘指示学’的方法论系统推进...”

“我问你，”祁国栋的声音不高，却让整个会议室鸦雀无声，“我问你我能不能指示？”

所有人都愣住了。

祁国栋站起身，走到会议室前方，指着墙上张贴的“指示学工作流程示意图”：

“我现在就给你们一个明确的指示：立即撤销这个所谓的‘指示学应用办公室’，所有抽调人员返回原岗位；已经发生的培训费用，参与人员自己承担；尚未发生的预算，全部取消。”

他环视在场所有干部：“我们党的干部，最基本的能力就是理解上级精神、结合实际情况、抓好工作落实。什么时候变成了需要专门学习什么‘指示学’才能开展工作？”