当袁姗姗看到他们骑车经过时，她的眼睛一亮，立刻加快了脚步，像一只欢快的小鸟一样，迅速地追了上来。

“栋哥！江慧玲！”她手里举着本《古文观止》，书页被风吹得哗哗响，“等我一下！历史老师让我问你，你上次说的‘用电路原理记朝代更迭’，能不能给我们班做个小讲座？文科生都快被年表绕晕了。”

“你怎么才出发？”林栋刹住车问。

“我妈让我给隔壁李奶奶送点刚蒸的包子，”袁姗姗把《古文观止》往书包里塞，脸颊有点红，“她说李奶奶腿脚不方便，顺便让我背两段《兰亭集序》给老人家听——别说，念古文给长辈听，比自己默读记得牢多了！”

江慧玲在旁边笑：“这倒是个好方法，就像我们背公式时边写边念，调动的感官越多记得越牢。”

到学校时，理科一班的灯已经亮了。吴小燕坐在靠窗的位置，面前摊着本《电磁学千题解》，书页上用三种颜色的笔做了标注：红笔圈重点，蓝笔写思路，黑笔补例题。她的桌角放着个小巧的收音机，是林栋帮她攒的，外壳是淡紫色的，比薛老那台军绿色的时髦多了。

“你们看这个。”吴小燕推过来一本笔记本，上面贴着从《无线电》杂志上剪下来的电路图，“这是超外差收音机的调谐电路，和物理书上的LC振荡回路完全一致，我爸说理解了这个，就等于吃透了振荡原理。”她的声音比以前响亮多了，说话时会下意识地推推眼镜，像个小老师。

林栋凑过去看，发现她在电路图旁画了个简笔画的篮球，旁边标着“张超的三分角=共振频率”。“这个比喻好！”他掏出笔，在旁边补了行字，“就像店里新到的智能音箱，只有对准频率才能连上蓝牙。”

物理老师走进来时，晨光刚好漫过讲台。他手里拿着摞初赛成绩单，红色的“通过”印章在阳光下格外醒目。“林栋、江慧玲，”老师把两张复试准考证放在桌上，“你们俩的实验分是全市最高的，特别是林栋，关于电磁流量计的解法，连省教研室的老师都夸有新意。”

小主，

林栋接过准考证，塑封的卡片上印着他的照片，是上周在“星光影楼”拍的，穿的正是这件新衬衫。他忽然想起父亲昨晚说的：“不管别人喊不喊林总，做事得有林总的样子——就是踏实，靠谱。”此刻捏着这张卡片，心里踏实得像刚检修好的电器，每个零件都在该在的位置。