然而，真正踏入培训班教室的那一刻，苏晚才发现，现实的挑战比她预想的还要具体。

教室设在省城大学的阶梯教室里，古朴而肃穆。来自全省各地的几十名企业负责人济济一堂，大多穿着中山装，戴着眼镜，言谈举止间带着一种苏晚所不熟悉的“干部”气质或文化人气息。开班仪式上，领导的讲话中不时夹杂着“宏观经济”、“微观搞活”、“价值规律”等词汇，让苏晚听得半懂不懂。

第一堂课是《社会主义商品经济学基础》。讲课的老教授学问深厚，引经据典，板书飞快。苏晚集中全部精神去听，却依然觉得像是在听天书。“使用价值”、“交换价值”、“剩余劳动”……这些抽象的概念，与她熟悉的布料、针脚、成本、利润之间，似乎隔着一道厚厚的墙壁。她看着周围不少人都在熟练地记着笔记，偶尔还能与教授进行问答互动，一种难以言喻的孤立感和落后感，悄然笼罩了她。

课间休息时，几个相邻座位的学员互相递烟，闲聊着各自企业的情况。有人问苏晚：“这位女同志，你是哪个厂的？做什么产品？”

苏晚如实回答：“锦绣制造厂，主要做服装和劳保用品。”

对方哦了一声，略带好奇地打量了她一眼：“乡镇企业能做到来参加这个培训，不错啊。你们年产值多少？利税怎么样？有出口业务吗？”

一连串的问题，让苏晚有些措手不及。产值利税她大概知道，但具体数据需要问杨会计，而出口业务还只是意向阶段。她含糊地回答了几句，对方似乎看出了她的窘迫，笑了笑，便转而和其他人讨论起“规模效应”和“资金周转率”了。

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那种因为知识储备和信息落差带来的尴尬，像细密的针尖，刺穿着苏晚的自尊心。她第一次如此清晰地意识到，自己与真正“现代企业管理”之间的距离。

晚上，她抱着厚厚的教材和笔记本回到出租屋，脸上带着难以掩饰的疲惫和沮丧。

林长河已经做好了简单的晚饭。他没有问她学得怎么样，只是默默地把饭菜端上桌，给她盛了满满一碗饭。

“很难？”直到吃完饭，他才开口问。

苏晚叹了口气，把教材推到他面前，指着上面密密麻麻的概念和图表：“好多词听都没听过，跟不上。别人讨论的东西，我也插不上话。”

林长河拿起教材，翻看了几页。那些文字和图表对他而言，更是如同外星符号。但他合上书，看着苏晚，说：“一天听不懂，听十天。十天听不懂，还有书。”

他的逻辑永远那么简单直接，却又直指核心。是啊，听不懂就多听，看不懂就多看，没有什么捷径。

就在这时，苏晚看到了桌上放着的一张夜校招生简章，是林长河白天从外面带回来的。上面写着“成人文化补习夜校”，开设语文、数学等基础课程。

“你这是……”苏晚疑惑地看向他。

林长河耳根似乎微微红了一下，语气依旧平淡：“我认字少，跟你一起去，也有个地方待着。”