甄志丙却主动走了进去。他寻到村里的长者，表明医者身份，开始为村民诊治。他没有动用高深的武功，只是运用扎实的医术知识——这些知识部分来自逍遥派传承，部分则融汇了后世对病理、卫生的朴素认知。

他教村民用特定的草药煮沸水饮用，指导他们如何隔离病患，保持居所通风。他甚至用简单的物理降温法帮助高热的孩童。

洪凌波起初只是远远看着，但当她看到那个被甄志丙亲手用湿布擦拭额头后渐渐停止哭闹、安然睡去的孩子，看到孩子的母亲那充满感激与希望的泪眼时，她冰冷的心湖仿佛被投下了一颗石子。

甄志丙忙完后，走到她身边，看着夕阳下渐渐恢复生气的村落，轻声道：“凌波，你看这烟火人间。疾病、贫困、战乱，如同附骨之疽，从未远离。但你看他们，依然在挣扎，在求生，在相互扶持。这其中蕴含的生命力，远比任何狠辣毒功更加坚韧、更加……动人。”

“力量有很多种。摧毁是一种，但守护与创造，是另一种，或许，是更伟大的一种。” 他顿了顿，引用了一句后世的话，稍加修改，“真正的勇者，是在认清了生活的真相之后，依然热爱它。”

洪凌波怔住了。“认清生活真相，依然热爱……” 她反复咀嚼着这句话，再看那些在苦难中依然努力活着的村民，眼中那层偏执的阴霾，似乎又淡去了一分。

第三课：平凡中的不凡

他们在一处河边，看到一位老渔夫，日复一日地撒网、收网，动作缓慢而坚定，脸上带着与世无争的平静。

甄志丙指着老渔夫对洪凌波说：“你看他，或许一生未曾离开过这条河，武功更是谈不上。但他熟知水势鱼性，靠着自己的双手养活家人，内心充实而安宁。这何尝不是一种成功？一种……道？”

“道在蝼蚁，在稊稗，在瓦甓，在屎溺。”甄志丙借用并简化了庄子的思想，“万事万物皆有其存在的道理与价值。执着于一种狭隘的‘强大’，如同坐井观天，错过了整个世界的浩瀚与美好。”

洪凌波看着那老渔夫，第一次发现，原来平凡的生活中，也能蕴含着如此深沉的力量与安宁。这比她之前追求的、充满痛苦与戾气的“强大”，似乎更让人向往。

潜移默化

在这样的日复一日的“行走课堂”中，洪凌波身上的戾气渐渐被涤荡。她开始主动帮忙照料伤患，虽然动作依旧生涩，但眼神不再冷漠。她开始学着观察路边的野花，倾听林间的鸟鸣，感受微风拂面的轻柔。

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