办公室里还有其他老师，看见沐晨进来，目光也带着几分打量和了然。转学生第一次月考就冲进前五十，在这个小县城的高中，算是个小小的新闻。

吴老师让他坐下，语气比平时温和：“这次考得不错，说明你底子扎实，适应得也快。继续保持。”

她翻开成绩册，指出他的各科情况，“数学、理综优势明显，英语突出，语文……有待加强，特别是作文，卷面我看了，立意不错，但表达上还可以更精炼些。”

沐晨点头：“知道了，老师。”

“另外，”吴老师推了推眼镜，看着他，“根据这次成绩，还有你之前的竞赛经历（沐晨的学籍档案里有提及），年级组讨论，想问问你的意愿，是否考虑转到（一）班去？（一）班是理科重点班，教学进度和难度更适合你目前的水平。”

换班？

沐晨愣了一下。这完全在他预料之外。（一）班，那是林小雨提过的、陈默所在的班级，是年级的尖子生集中营，也意味着更强的竞争，更单一的学习氛围，以及……更彻底的“转学生”标签。

他几乎要下意识地拒绝。

留在（七）班，有已经熟悉的、虽然平淡但还算安稳的环境，有王明这样不算打扰的同桌，更重要的是——离三班，似乎也更近一点。这个念头闪过时，他自己都怔了一下。

“老师，”他开口，声音平稳，“我觉得（七）班挺好，吴老师您教得也很细。我……想先稳定一下，暂时不换班，可以吗？”

吴老师看了他几秒，似乎想从他的表情里读出更多东西，但沐晨的脸上一片平静的诚恳。

最终，她点点头：“也好。尊重你的选择。（七）班的学习氛围需要带动，你留下来，也能起些积极作用。那就这样，回去好好总结，薄弱环节抓紧补上。”

“谢谢老师。”

走出办公室，走廊里已经没什么人了。下午的阳光斜射进来，在地上投出长长的窗格影子。

沐晨慢慢走着，手里捏着那张写着各科成绩和排名的纸条。

48。这个数字带来的短暂踏实感，在“换班”这个插曲后，又变得有些飘忽。