在她们询问的人中，有两个特点。

一个是对周传光一无所知的人，比如302流里流气的男人。

另一种就是对他表达出若有若无嫌弃的人，比如学校老师和202的女人。

这和教导主任叙述里的周传光十分割裂。

因为按道理来说周传光作为老师；还是一个兢兢业业，工作热情，教学能力也十分不错的老师，一般人肯定会抱有好感的态度，是值得尊敬客气交往的存在。

可事实是，周传光的风评非常之差。

这种极差的风评，乐宁几乎可以肯定，这背后肯定藏着什么秘密。

她很好奇，只是一直找不到愿意说出来的人。

其他人要么隐瞒彻底，要么直接不承认。

这对调查的警察来说不是好事。

处处碰壁的感觉，也让人觉得难受。

望着面前的女孩，乐宁直接问出口：“你看起来对楼下的死者很熟悉，如果有什么，可以和我们说一说。”

她没有咄咄逼人质问，而是温声询问她是否知道。

女孩也是一愣，她以为自己刚才的表现会迎来质问，没想到并没有。

看着面前同是女性的两个警察，女孩双手抱着手里的玻璃杯，似乎要从中汲取温暖。

过了一会儿，她才开口道：“我只是有点奇怪楼下的老师。”

“怎么说？”乐宁乘胜追击开口。

女孩继续说道：“最近一段时间他人怪沉默的，不管看到谁都是低着个头走过，看着脾气怪不好的。”

乐宁挑眉，没想到周传光的性格已经变化到平时都不理人的程度了。

“最开始他不是这样的。我最开始搬过来的时候，他还挺热心的，还帮我和师傅一起把大件抬上来，笑呵呵提着自己的包回去了，连我拿的水都不喝。”女孩低头蹙眉，眼神里带着不解。

乐宁望向她，“他性格变化多久了。”

“最开始也只是瞧着人有点沉默寡言，最近这一段时间才变得怪怪的。不过前两天看着也还好，我主动打招呼他也朝我点点头才走。”

女孩略带抱怨，然后朝乐宁笑笑，“主要还是变化太快了，所以我奇怪。主动打招呼是因为我对老师这个职业有好感，所以想和楼下的人说话。”