还有教室飘出淡淡的药草香气，学生在辨识药材；（中医）有教室传来金铁交击之声，学生在学习锻造技巧；（工匠学问）甚至有教室的学生在沙盘前推演阵型；（兵书）更有教室的学生在学习一种奇怪的标注发音的符号。（拼音）

李世民等人的脚步越来越慢，脸上的神情从最初的好奇，逐渐变为惊讶，再到深深的震撼！

他们看到的学生，年龄跨度极大，从垂髫小儿到弱冠青年皆有，但无一例外，穿着统一的素色服饰，神情专注，眼神明亮。

最后，他们来到了学院最深处，一栋最为宏伟的建筑前——龙夏图书馆。

走入其中，即便是见多识广的房玄龄、杜如晦，也忍不住倒吸一口凉气！

巨大的空间内，是一排排顶天立地的巨大书架，上面分门别类、密密麻麻地陈列着无数书籍！其数量之巨，远超弘文馆、崇文馆乃至国子监藏书的总和！

更令人心惊的是，这些书籍的材质并非昂贵的绢帛或寻常的麻纸，而是一种洁白挺括、前所未见的“纸张”！书名标签清晰醒目：《几何原本》、《基础化学》、《力学简述》、《百工图解》、《初级冶金》、《外科学概要》、《物种略考》……许多书名他们闻所未闻！

一些学生安静地坐在长桌前阅读、抄录，整个图书馆内只有沙沙的翻书声和笔尖划过纸面的声音。

“这些…这些书…”韩浩的声音有些发颤，他随手从身旁一个“数学”分类的书架上抽出一本薄册，翻开一看，里面全是各种图形和奇特的符号算式，他完全看不懂，但却能感受到其中蕴含的严密逻辑与深奥知识。

马周走到“格物”分类前，看着《光学原理》、《热力学初探》等书名，只觉得头皮发麻。

李孝恭则对《初级爆破学》等书名眼角直跳。

房玄龄、杜如晦、长孙无忌对视一眼，都从对方眼中看到了无比的凝重和一丝…难以掩饰的恐惧！

他们终于明白，秦族的技术从何而来！这根本不是某个天才的灵光一现，而是一整套庞大、严密、系统且正在被不断传承和发展的知识体系！

小主，

国子监在教什么？还在研习经义、诗赋、策论！至多有些算学、律学。

而这里呢？他们在学习如何认知和改造这个世界！从天地规律到万物机理，从治病救人到攻城略地！

长期以来…若让这群系统地学习了这些“实学”的青年才俊成长起来，涌入社会，进入朝堂…他们将会对现有的以经义取士的科举体系，对满朝只通圣贤书的文武百官，造成何等巨大的冲击？！