一共才六十个人，陆陆续续的走了七八个，最后犹豫中，又走了三个。

剩下了四十九个学生，坐在阶梯教室里。

陈泽拿着话筒，开口道：“给你们十分钟的时间休息，我先去处理他们的事。”

“陈泽！”

刚出教室，黄教授就从后面追了上来，刚追上陈泽，就有些喘息道：“陈泽，你怎么把人往外送呢？”

“不是我故意这样，我发现他们的基础有很多要补，还有通信类的，也要有一定的基础，这期间，需要一年到一年半的填鸭式教学。”

“之后才能拉着去实验室做辅助研究。”

“其实我要求的都是赋能知识，这些知识结构只要学扎实了，以后做研究也会更容易。他们能进这个班级，在学习上，他们没有任何问题。我担心的是家庭，有些家庭无法允许他们长时间的在学校读书，没对家庭没有任何贡献。”

黄教授这才明白，陈泽的用意。却还是有点难以割舍：“那几个走的学生，都是咱们京大的本科毕业生，都很优秀啊！”

“黄教授，他们再优秀，如果不能为国所用，他们的优秀对我们来说，毫无意义。甚至在未来的某个时间点，将是威胁。”

面对陈泽的话，黄教授张了张嘴，难以反驳。

京大留美的学生，多了去了。

至少一半以上，选择留在了美利坚，而且都是从事研究工作，这些人，为美利坚的科技公司，甚至军工企业服务，从某些方面来说，他们是敌人也不为过。

即便陈泽解释过，还是依然有些耿耿于怀。

不过他拦住了陈泽，对他道：“我去办，你准备给学生们说说，别把他们打击的太严重，影响到接下来的学习。”

“黄教授，要跑腿的事，让季一东去，你帮忙安抚一下情绪。”

任何人，面对陈泽这样的导师，都会有情绪，一上来就说要让他们延长两年的学习时间。

当下，硕士研究生的公费生，学费虽然很低，还有每个月600元的补助，陈泽这个班级，不招收自费学生，自然没两种学费的问题。

可600元，在学校里吃饭得花掉一半，也就是一天十块。

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剩下的，买个换季的衣服，出门的交通，600一个月的补助，也不是太够。

大部分学生，大学毕业的年龄在22——24岁之间，要是一个硕士要读5年，那么等他们硕士毕业，就要三十岁了。

毕业了，博士要不要读？

读了，什么时候毕业？

35吗？

很少有学生能接受35岁开始，才正式挣钱的结果。甚至35岁还是很乐观的情况，万一40岁毕业，怎么办？

到时候，人生都错过了，还谈什么未来？