“首先是传道，其次才是授业！”

“而道的本质，就是德行！”

说到这儿，韩义把书本递给了郑玄：“郑老，您是儒家学说的大家，麻烦您瞅瞅这篇文章，名叫《训蒙文》，还有个称呼是《**规》，我打算让它成为咱幼儿园的第二本教材！”

“？”

郑玄挺吃惊，接过书打开一看：“规矩，这都是圣人的教诲。

头一条就是得孝顺爹娘兄弟，接着得谨慎讲信用；广泛去爱别人，多亲近有德行的人。

要是还有空儿，就再学点文化知识。”

“嗯？”

郑玄一眼就瞅出这文字出自哪儿了：“这不是《论语·学而篇》里的话嘛？”

韩义点头说：“对头！这本书的灵感就是从那儿来的，整本书都是围着这个转的，您接着瞅瞅！”

带着纳闷和好奇，郑玄继续往下看：

“爹娘叫你，你得赶紧应声，别磨蹭；爹娘交代的事，你得立马去做，别偷懒。”

“……”

“再小的事，也别自个儿做主，要不就违背了做儿女的本分。”

“……”

“爹娘病了，你得先尝尝药的温度，日夜守在床边，别离开。”

“……”

郑玄越瞅越觉得震惊。

这篇文章简单易懂，三个字一句，讲了学习的重要、做人的道理，还有怎么待人接物。

全文分成七块：

孝、悌、谨、信、爱众、亲仁、学文。

前六块讲的是品德修养，最后一块讲的是智慧修养。

它明明白白地说了做人该有的规矩，得孝敬爹娘、尊敬兄长，还得把这种孝顺的心推广到社会上，再进一步提倡关爱别人。

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“写得好哇！”

“真是篇好文章！”

郑玄连连点头夸，笑着说：“佳恒！难怪你能教出影儿这么出色的孩子，教知识不光是传学问，更重要的是传思想，这点我以前没在意。”

“今儿个！”

“你给我上了一堂好课！”

郑玄真心实意地夸，话里一点讽刺的意思都没有。

“过奖过奖！”

韩义谦虚地说：“我就是有感而发。

咱既然一起办学，就得听听你的意见。

这本书打算当幼儿园教材，你觉得怎么样？”

“没问题！”

郑玄想都没想就答应了：“不光孩子们得学，我那上千名**也得一块儿学。

既然这样，这本书就不能叫《训蒙文》了，还是叫《**规》更贴切。”

“太好了！”

韩义微微一笑，小声说：“既然郑老同意了，那我就让人去准备教材了。”

“行！没问题。”

郑玄点点头，然后笑着说：“佳恒！教材做好了，这原稿能不能送给我？”

韩义皱起眉头问：“郑老留着它干什么用？”

郑玄小声说道：“有了这个，我就能时刻提醒自己，教育人最重要的是先培养品德！希望佳恒你别推辞。”

韩义想了想：“那……行吧！”

现在，

泰山那边的事让大家都揪着心。

你瞧瞧，郑玄刚带着上千号人往泰山去，还没到一天呢，就被赶走了一个，听说还是个大家族里的孩子！

兖州这边突然爆出个大事，把大家都炸得晕头转向。

各种文人圈子都在叽叽喳喳地议论，这事还没消化完呢，又一个更劲爆的消息就传开了，迅速火遍全国，也让韩义一下子成了名人。

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在邺城的议政殿里，

袁绍拿着一封信，眼珠子转来转去，连连称赞：“不错不错，这篇文章写得真好，先做人再学知识，就应该这样！”