成绩越差，作业就会在原有的基础上，还会被各路人马给加加加加加。

所以夏心弥这种学习成绩最拔尖的，其实根本没有寒假作业（老师们虽然在暗地里悄悄免了她的作业，但给她推荐了相当多的教辅资料）。

而安悦这种，成绩不上不下的，作业就比较多了。

夏心弥打开她的书包，把《快乐寒假》掏出来，刚想翻，就听安悦幽幽地说:

“高中我选的文科，理科一门不会做。”

夏心弥放下了不快乐的《快乐寒假》，试探地问:“那你还有关于这一世的记忆吗？”

没有的话，她可以送她一张朝花夕拾便利贴。

安悦点点头:“有啊，不然怎么把我妈他们糊弄过去。但做习惯了文综题，现在怎么都做不下去物理化学了。”

看着就头疼。

夏心弥高中选的理科，所以还没什么这方面的阻碍。

“那好吧，你跟我讲讲你还记得那些，我制定一个针对性计划，尽量让你在开学前，熟悉完初中的知识。”

于是安悦把书包抱了过来，拿出教科书开始指点江山。

夏心弥的眉头越皱越紧，等到安悦说完，她才捏了捏鼻子，不解地问:“既然你都知道，不可能做不出来啊？”

“我要知道我还来问你？”

可能这就是文科生的debuff吧。

公式背得头头是道，一算起来全是混乱的。

夏心弥无辜地看着安悦:“那要不，我找老师，给你上两节？”

“不，我就要你教我。”

夏心弥看安悦的表情里全是毫不退让的固执，只能妥协:“那我先陪你把作业上的题做了吧？”

“好。”

在做了几道题后，夏心弥就发现了问题所在。

安悦的记忆太浮于表面，思维又太过于发散，让她在看完题之后，很难将知识点联系到题上。

所以并不是她学的不好，而是觉醒的安悦本身因为长期抑郁而导致的学习能力下降。

小安悦的学习成绩算不上差，但被这么影响，自然就变差了。

但健康的身体已经将这些负面影响减轻了许多。

所以很多东西夏心弥只需要稍微提点一下，安悦就能很轻松地做出来了。

一下午的学习时间过去，安悦又疲惫又兴奋。

“我就说我怎么可能连初中的题都不会做。”