除了苏星允，大家都怕得要死，拼命低着头，打死也不敢跟老师对视。

“邹简言，你来。”他扫了一圈教室，只有班长坐得笔直，眼神专注地直视着黑板。

邹简言站起来，因为坐在第一排，大长腿一迈就上了讲台。拿起粉笔，想都没想，就开始解题。他写字很有力，沙沙作响，连阿拉伯数字都被他写得灵动而遒劲。

“这题是超纲题，有难度，做不出来不怪你们。但你们至少要有解题思路，不能只写个‘解’就完事。”

田老师压根没看黑板，边翻教材边说话。正准备喊班长下去，回头一看，半边黑板都写满了。三小问的答案全整整齐齐写在那，解题方法甚至超出了常规思路。

“……”田老师愣了一秒，才看向站在一边规规矩矩站着的邹简言，“很好，很好，下去吧。”

“同学们呐，你们要找到差距啊！看看班长，连高三的知识都提前自学了，你们还有什么理由不努力！”田老师从来没有表扬过谁，这次简直是破天荒了。

“……”全班陷入了死一般的寂静。

见过用功的，没见过这么用功的。

接下来的几天，邹简言简直跟开了挂似的，每门课都受到了老师的花式表扬。

好几个老师差点声泪俱下，纷纷发表感慨：“我真是没想到，五班居然有邹简言同学这样用功的学生。过去我一直以为你们不重视我这门课，看来是我错了，竟然有同学已经自学完了高三全部教材。我很欣慰，也很感动，大家都要向他学习！只要你们有心学，高考绝对不是问题！”

“……”五班其他人目瞪口呆，一时不知道说点啥。

苏星允回回考试年级倒数，从来没有成绩的概念，甚至一点儿都不关心名次。但这次，也忍不住开始问起来：“班长成绩这么好的吗？”