但事实上，这些全被电脑智能取代了，同时运转的话只要一个小时就能完成。

老师们只要一起嗑会儿瓜子，唠个嗑，坐等录入，完成后看一眼确定就可以了。

这个时间点，成绩都已经打印出来了。

办公室里一群班主任，人手一份成绩单，围成一圈讨论。

“小A数学怎么比平时少了五六分，肯定又是粗心了，说他多少回了。”

“这题我在班级强调多少回了，怎么还是做错率最高的？”

“这个成绩不可能吧，登错了？”

最后一个班主任的话引来了所有人的注意——“快让我看看，是不是我们班的分给登低了？”

“咦？十三班的？”

“最后一个考场？”

“把我们班的同学给挤出去了？”

他们正震惊呢，校长走了进来，把脸上的褶子笑成一朵菊花，“成绩都出来了？……连念倒数多少名？”

“呃……五十名。”

校长满心欢喜被泼了冷水，他缓了缓心态，说，“倒数五十名也还凑合。”

回头说倒数五十名以内包括五十，照样可以把连念弄走。

“不，”班主任尴尬地说，“是正五十名。”

“……”

最怕空气突然安静。

校长捂着心头，感觉自己下一秒就会心脏病发，“她为什么考了五十名？”

班主任更尴尬了，“……大概因为没写作文。”

第7章 让她进我班

原本的倒数考进了前五十名，还是在没写作文的情况下。

说是机器没出错谁信？

年级主任拿到了第一手试卷，校长一声令下，班主任们集体出动，一个字一个字地对答案，批改试卷重新算分，势必要得出连念的真实成绩。

经过所有人的缜密分析计算，最后得出结论，机器给出的连念分数确实是错的。

校长安心了，“把她的真实成绩填到成绩表上吧。”

年级主任说，“好的。”

然后把连念成绩改了，年级第五十名易了主。

校长喝了口茶，继续说，“我就知道机器不靠谱……她掉了多少名？”

“没掉，反而往上爬了四名，现在是四十六名。”年级主任看了眼屏幕说。

怎么还往上爬了？！

校长正在喝茶，一个吸气，差点把吸进去的茶叶给咽下去，他被呛得咳了两声，“你们怎么算的？还能给她算多了？”

“她有道数学题做对了，但用的不是教科书上的方法，机器给判了错误，少给了五分。”参与批改的一个年轻数学老师解释完，又疑惑地说，

“那种方法我高中的时候就不教了，说是太难理解，她是在哪看到的？”