他首先分析了游牧民族形成的原因，以及他们在前几朝的共性。并做出了几条方案。

第一，制定了以经济控制草原中部，在边界建立贸易区域。通过经济引导草原牧民养殖他们所需的牛羊，减少马匹的养植。蒙古诸部善马战，是因为他们善于养马，从根本上解决蒙古诸部的威胁。

第二，在贸易区，实行全民教育。引导牧民定居，学习汉文化的儒学，同化蒙古诸族。

第三，与蒙古战争后，征调中原百姓，补充所占疆域，形成新的贸易区域。一点点蚕食蒙古诸部的生存空间，从根本上消化草原驻地。

第四，对于蒙古诸族，拉一个打一个。分化蒙古诸部，让他们从内部一一瓦解。

第五，开发和派遣百姓，开荒东北驻地，对蒙古部形成两面夹击，更有利于对他们的防守。

姜东昱洋洋洒洒的写了一大篇，恍惚间他感觉身后有一道黄色的身影驻足。低头便看到一个黄色的衣角，手中忍不住顿了一下。不过很快他便稳定了心神，认真的把测论抄到了答题卷上。

殿试的时间很快，时间结束后，他们并不需要立即回去，反而在一座宫殿内等候。

宫内各位大臣共同批阅，把最好的十份统一交到皇帝的面前。

皇上拿着一份考卷，认真的。他身旁的诸位大臣忍不住的偷瞄了一眼，这一份显然就是十份之内的其中之一。