云象发现新大陆一样，频频点头，是的。

何园：“那这个度怎么把握呢？“

云疑惑地看着她，对啊，怎么把握。

何园转了一个话题：“你以前在大学，也和舍友一起吃饭吧。”

云想到了卫，一阵心痛，说：“偶尔也会。”

何园：“至少你应该知道，每个人吃饭的份量不同吧，即使同样的学习、同样的运动量，每个人的饭量不一样是吧。”

云：“对对，比如男生会吃得多些（她想到卫的那一盆饭菜），女生会吃得少些（她想到自己那一小碗饭菜），但也有女生吃多的。”

何园：“所以每个人吃的份量不太一样，但也是同样健康、正常的是吗？”

云：“嗯嗯。”

何园：“你看看同一个家庭里出来的孩子，是不是身高、体重都不同，别说男生、女生不同，即使是双胞胎，也有不同是吗？”

云：“对对，我们高中就有一对双胞胎，后来一个越长越胖，另一个变化不大，很容易认出来。他们以前初中时还很象，还经常到处窜班作弄我们同学老师。”

（云想起中学时期的趣事，脸上微笑着。）

何园：“是啊，所以每个人都不一样，如果说要把握度的话，按谁的标准才是度呢？”

云也傻眼了，平时她的生活，总会有人告诉她应该这样做，应该那样做；如果没有人告诉她，就看书，按书上说的去试。

但现在谁才是标准呢？

何园卖了一个关子：“现在也准备中午了，你要回班上去了。下午回来帮我打个文件，那里说不定你就有答案了。”

云带着一份愉快的心情，回到班上去了。

果然，有了刚才的谈话，云再次听到孩子们的叽叽喳喳，没有那么反感，也没有那种强压下来的烦躁，对孩子的态度更自然更好了，提醒他们说话要轻一点时，好象孩子的配合度也提高了，真的是一个有趣的发现。

小朋友的作息时间非常不同，中午11:00，就开始吃午饭，云也发现不同的小朋友吃饭很不一样。

有些瘦小的小朋友，吃得又快又好；

而有些瘦小的小朋友，的确吃得慢，还含饭：

有些长得很壮的小朋友，喜欢边玩边吃；

而有些长得平常的小朋友，好象不太爱吃饭。

真的很颠覆云对小朋友的看法，想着以前奶奶说：要好好吃饭，不然长不大，现在看来，也不是完全对呢。