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由于上次我跟迟易禾用再做一份数学题赢得了认可以后，老妖婆在震惊之余，差点在年级里把我们俩突飞猛进的事迹昭告全世界。一时之间，隔壁班时不时能传来几句：“那个迟易禾我是知道的，可是那个陆嘉，到底是干什么的？”

老妖婆私下里找过我几次，说是想让我在班会上传授一下我的学习经验。

我委婉地推脱了几次，发现她对此十分的执着，无奈之下，我只好义正言辞地把锅扔给了迟易禾。

老妖婆有些犹豫：“迟易禾啊……他实在不像是个正面教材。”

“他门门不及格，却把数学考得这么好，足以看出他的态度，这难道不够激励人吗？”我在老妖婆想要反驳的前一秒把话接了下去，“一个从来不把学习放到心上的人突然学好了数学，这难道不比一个数学一直很好的人激励人心吗？”

说完，我还煞有其事地点了点头，先在气势肯定了一下自己。

老妖婆又盯着我看了一会儿，终于妥协：“好吧。”

就当我想要为自己鼓个掌的时候，她又说，“不过有个要求，你得说服他。”

“…………”我艰难地开口，“老师，其实我也觉得他像是个反面教材。”

老妖婆凉凉地看了我一眼，没说话。

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“我觉得你的话没有任何的说服力。”

迟易禾在听完我的长篇大论以后，不耐烦地继续说：“我觉得你根本没有什么利用价值。”

…………果然如此。

我愁眉苦脸地看着他，实在是想不到有什么可以动摇他的条件。

这个时候的他，基本是不缺任何物质上的东西的。他缺的是他人的关注，是关心，是朋友。可是这些东西要我怎么转换成条件提出来呢。