这时，他们已经进了教室，康老师的这声抱怨自然被所有人听到了。

“康老师，我们也有问题！”

康老师一跺脚：“那你们还不快问！”

呃，说是这么说，但是哪有那么多问题让他们临场发挥？

康老师见班上一时半会儿又没了声音，颓废地坐在椅子上：“我到底还是老了，不帅了……唉……我再也不是那个我了……”

康老师一声接一声地叹气，仿佛是地里的小白菜一样。

张久宜灵机一动：“康老师！刚才那四位同学问你什么问题了？你能给我们讲讲吗？”

康老师瞪眼：“讲什么讲？讲什么讲？我教书这么多年了还没碰到过这种脑子！想法都跟别人不一样！各种奇奇怪怪的思路！差点把我也绕进去！你们不可能也这么奇怪吧？这种罕见的思路就不给你们讲了，免得带坏你们！”

康老师啰啰嗦嗦地说了几句，有人终于有问题了。

是个很文气的男生。

“康老师，我前几天做了一道题，我感觉是答案错了，你能帮我看一下吗？”

康老师自然欣然应允，然而下一瞬，他抬头，严肃地看着整个班级：“我觉得我需要改变一下你们班的上课内容了。”

“？”

康老师站起来，走到讲台上：“感觉自己的做题思路和我讲的常规思路不一样的举个手。”

有几只手慢慢举起来。

康老师叹口气：“解题思路新颖也不是不好，但是咱们要应付的是考试，最终是高考，这种奇怪思路容易被改卷老师误解，就算是答案对了，也没多少分，答案错了，老师一看你的过程，不明白，你连过程分都没有了。”

“刚才那个女同学是自己把自己绕进去了，现在这个男同学是把过程复杂化了。我知道，你们都有新思路，想挑战自己。但是咱们得高考优先啊。我不反对你们有新想法，但是总得有个正道吧？”